3 idées pour faire découvrir ONE à ses élèves

Vos élèves débutent sur ONE ? On vous explique tout pour qu’ils soient à l’aise rapidement sur l’ENT. Ils pourront alors s’approprier toutes les possibilités d’interactions et de créations de contenus multimédias que permet ONE. Vous verrez, ils vont en redemander !

Les tutoriels vidéos “Les petits pandas”

Grâce à la playlist Youtube Les tutos des petits pandas, vos élèves pourront se familiariser avec ONE. Pour partir sur de bonnes bases, ils vont d’abord voir comment s’approprier leur espace. Cela comprend : se connecter pour la première fois, comprendre le fonctionnement du fil de nouveauté sur la page d’accueil, remplir leur profil et enfin personnaliser leur interface numérique en choisissant les thèmes et les widgets qu’ils préfèrent (mon humeur, les anniversaires, le calendrier…). Dans un second temps, ils pourront découvrir comment s’emparer d’outils, tels que la Messagerie, le Blog ou encore le Cahier multimédia, comme des grands !

Les tutos des petits pandas sur Youtube.

Une activité prête à l’emploi dans la Bibliothèque

Vous disposez dans la Bibliothèque d’une activité que vous pourrez directement récupérer, et si besoin adapter comme vous le souhaitez. Découvrez le Quiz des petits pandas – pour la prise en main de l’ENT par les élèves. Ils y retrouveront les tutoriels qui leur sont dédiés. Les vidéos sont suivies de questions ludiques et interactives en tout genre : QCM, texte à trous, image à remplir, etc. Si vous n’envisagez pas d’utiliser certaines des applications durant l’année, vous pourrez supprimer l’énoncé concerné. Dans le cas contraire, vous pourrez poursuivre l’exercice en créant de nouvelles questions relatives aux vidéos. C’est aussi l’occasion pour vous et vos élèves de découvrir l’application Exercices, la grande nouveauté de la rentrée.

Un escape game de prise en main ludique pour les élèves

Pour aider les enfants à prendre en main leur espace numérique, nous avons préparé un scénario à lire en classe “Les aventures de Bobot et Cartapus”. Vous pouvez bien évidemment le personnaliser en éliminant ou ajoutant des étapes, raccourcir, reformuler, etc. Les manipulations à préparer avant le cours sont très rapides à effectuer. Vous n’aurez ensuite qu’à lire l’histoire et à aider les élèves dans leur quête. Si vous le souhaitez, vous pouvez aller plus loin en enregistrant par exemple la voix du personnage via le dictaphone. L’idée ? Leur apprendre à naviguer en autonomie dans leur espace de travail, à comprendre la notion d’identité numérique et leur présenter les principales applications qui seront utilisées durant l’année. C’est aussi l’occasion d’aborder la charte d’utilisation des élèves que vous pouvez télécharger ici.

Cécile Adobati

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