CM2 – sixième : une transition en douceur avec ONE et NEO

Le passage entre l’école et le collège est un moment qui peut être stressant pour les élèves et les familles. ONE et NEO, son grand-frère pour le secondaire, favorisent une transition en douceur. Sébastien Bernard est chef de projet ENT premier degré dans l’Académie de Lille. Il nous rapporte les retours et les initiatives, qu’il a pu constater dans les écoles et dans les collèges, pour faciliter la continuité éducative en cycle 3. 

Dans les Hauts-de-France, un million d’élèves, de la maternelle au lycée, utilisent ONE et NEO. Sébastien Bernard ne se lasse pas de découvrir la créativité dont font preuve les utilisateurs des plateformes. « Dans la région, nous avons des équipes pédagogiques qui sont extrêmement actives sur l’outil. Ce sont elles qui lancent des actions et qui finalement créent l’espace numérique de travail. Cela permet de nourrir la réflexion globale et cela donne des idées de projets à mettre en place. » 

L’interface NEO dès le CM2 et inversement

Par défaut, parents et élèves retrouvent les mêmes principes de navigation et de partage sur ONE et sur NEO, tout en restant au sein d’un même réseau. L’interface évolue au secondaire pour devenir plus épurée et proposer des applications adaptées aux apprentissages. Mais il est parfois possible de faire en sorte d’avoir encore plus de personnalisation. « L’ergonomie peut aussi jouer un rôle pour une bascule en douceur. Certaines écoles ont mis en place l’interface NEO sur les espaces des élèves de CM2, c’était une manière de préparer le terrain. L’inverse s’est également produit, un collège a gardé l’interface ONE au cours du premier trimestre de sixième. » Autre avantage, l’élève peut conserver ses données. « Des cahiers de réussite, de vie ou de leçon sont réalisés à l’école primaire. C’est très prisé, notamment en français et en mathématiques. L’élève qui arrive en sixième va pouvoir les conserver et revoir certains acquis », explique Sébastien Bernard. Cela est effectivement possible si les élèves restent sur la même plateforme, comme c’est souvent le cas pour les projets régionaux comme dans les Hauts-de-France ou en Normandie, par exemple.

Une communication facilitée

Il est possible d’ouvrir des droits de communication entre plusieurs établissements. Pour faire votre demande, rendez-vous dans l’application assistance. Ainsi, un enseignant de sixième peut contacter un professeur de CM2, pour un projet par exemple. La communication avec les parents est elle aussi facilitée. En plus d’avoir accès aux informations de l’école, un chef d’établissement au collège peut, lui aussi, entrer en contact avec les familles et leur délivrer des informations, pour une rentrée sereine. De plus, les parents qui se connectent depuis le portail ÉduConnect peuvent accéder avec un seul mot de passe et identifiant à l’ensemble de leurs enfants, qu’ils soient au primaire ou au second degré. 

Des collégiens parrainent des CM2

C’est notre initiative coup de cœur ! Dans des établissements des Hauts-de-France, des élèves de sixième parrainent des élèves de CM2. « Ça s’est mis en place dès le début de l’année scolaire. Il s’agit d’une correspondance via l’espace numérique de travail entre un filleul et un parrain. L’élève de sixième peut répondre aux questions de l’élève de CM2 et commencer à lui expliquer le fonctionnement du collège. Mais au-delà de l’aspect pratique, l’élève qui rentre au collège connaît déjà quelqu’un dans l’établissement, cela crée des liens, il a une sorte de référent. C’est très rassurant puisque cette transition n’est pas si simple », témoigne Sébastien Bernard. Si vous souhaitez mettre en place ce type d’échanges, rendez-vous, ici aussi, dans l’application assistance de votre espace en ligne.

Avec tout cela, vos élèves de CM2 devraient être prêts à se jeter dans le grand bain ! 

Cécile Adobati

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