Mi corresponsal en la otra punta del mundo

¿Quién ha dicho que es complicado organizar la correspondencia entre clases de dos países que están en distintas partes del mundo? ¡Aproveche la red de ONE para iniciar fácilmente intercambios entre su clase y otra que esté en el extranjero!

Las virtudes pedagógicas de la correspondencia escolar entre dos países son numerosas: descubrimiento de una cultura, apertura de espíritu, práctica de una lengua extranjera, etc. ¡Suena muy bien! ONE está presente en más de 20 países y le permite conectarse con una clase ubicada a miles de kilómetros de distancia. Al iniciar la correspondencia con una clase de usuario de ONE en el extranjero, podrá comunicarse con sus respectivas culturas utilizando directamente sus aplicaciones favoritas en ONE.

Por ejemplo, dos clases de las ciudades de Aix-en-Provence y Tokio, respectivamente, iniciaron una correspondencia durante varios años a través de ONE. Los dos Blogs, alimentados continuamente con textos, fotos y videos, han hecho la función de diarios de a bordo para esta colaboración internacional. A través de los espacios de comentarios, los alumnos han podido llegar a conocerse (color o platos favoritos, deporte, vacaciones, etc.). Además, han compartido los Cuadernos multimedia, que incluyen distintos retos y que han intercambiado mediante el correo electrónico.

¿Cómo organizar una correspondencia?

¡Es muy fácil! Para organizar una correspondencia a través de ONE, solo debe presentar una solicitud de asistencia desde la aplicación «Asistencia» que está disponible en la página «Mis aplicaciones». Especifique el idioma o país con el que desee hacer el intercambio e indique las ideas principales de su proyecto pedagógico. Nuestro equipo se encargará de proponer su proyecto a aquellas clases que se ajusten a sus criterios.

Si una clase ubicada en el extranjero desea participar, abrimos la comunicación entre los profesores de las dos clases en ONE para que puedan construir juntos su proyecto pedagógico común. A continuación, y en función del proyecto, aplicamos los parámetros necesarios: acceso a una aplicación, ampliación de los derechos de los alumnos para una aplicación, apertura de la comunicación entre los alumnos de las dos clases, etc.

Si todo va bien, el proyecto se puede poner en marcha en pocos días y solo durante el tiempo necesario. Finalmente, cuando acabe el proyecto, nuestro equipo eliminará los parámetros aplicados mediante una simple solicitud de asistencia.

Lista de las escuelas equipadas con ONE

Lengua francesa

  • Francia (numerosas ciudades)
  • Seúl, Corea del Sur
  • Vilnius, Lituania
  • Tokio, Japón
  • Ciudad de Guatemala, Guatemala
  • Caracas, Venezuela
  • Ciudad de México, México
  • Berlín, Alemania
  • El Cairo, Egipto
  • Al Khobar, Arabia Saudita
  • Casablanca, Marruecos
  • Nicosia, Chipre
  • Taskent, Uzbekistán
  • Zúrich, Suiza
  • Pristina, Kosovo

Lengua española

  • Ciudad de Guatemala, Guatemala
  • Acapulco, México
  • Ciudad Madero, México
  • México DF, México
  • Querétaro, México
  • San Luis Potosí, México
  • Caracas, Venezuela

Charline Fornari

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