Obligatoire dès le CP, l’apprentissage des langues vivantes est aujourd’hui une des priorités du programme des écoles élémentaires. Découvrez comment les applications de votre espace numérique vont vous aider à motiver vos élèves et conserver leurs précieux acquis.

S’il faut encore le rappeler, votre espace numérique est un outil idéal pour diversifier les supports d’apprentissages, notamment pour l’enseignement des langues vivantes, et en conserver des traces. Un portfolio qui permet aux élèves de réviser, aux parents de les accompagner et aux enseignants de transmettre les notions abordées aux professeurs du niveau suivant. Sur ONE, cinq applications tirent leur épingle du jeu.

1. Le Cahier de textes

“C’est l’exposition et la pratique régulière de la langue qui permettent de fixer les apprentissages. Ainsi, plutôt qu’un long temps d’exposition une fois par semaine, il est préférable de privilégier des activités fréquentes et plus courtes.” Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Pour permettre aux élèves et à leurs parents de suivre la progression des apprentissages, vous pouvez créer un Cahier de textes propre à l’enseignement de la langue vivante choisie. Chaque jour, vous pourrez y glisser le thème de la séance, les liens vers les ressources numériques utilisées (Cahier multimédia, Wiki…), éventuellement des consignes sonores, enregistrées avec le dictaphone ou des vidéos à visionner pour ceux qui souhaitent aller plus loin dans leur apprentissage. Grâce au Cahier de textes, les élèves pourront, de manière plus autonome, prendre davantage de hauteur, comprendre le sens des séquences pédagogiques et s’exercer à la maison.

Cahier de textes

2. Le Cahier multimédia

“Les comptines sont particulièrement pertinentes, car elles sont l’occasion de travailler le rythme et donc la respiration qui est gérée différemment selon les langues.” Guide pour l’enseignement des langues vivantes

On ne le présente plus, le Cahier multimédia est la star de ONE. Et pour cause, ce livret numérique permet, à merveille, le découpage des activités pédagogiques (une par page) et l’implémentation de ressources variées (texte, image, son, vidéo). Il rend possible une approche progressive, tout indiquée dans l’apprentissage d’une langue vivante.

Après avoir renseigné le thème de la séance et une image correspondante, la seconde page de votre cahier peut afficher, en vidéo, une chanson, une fable ou une histoire, qui présente les situations liées au thème. Sur la page suivante, les mots importants sont mis en avant sous la forme d’un jeu, où les élèves doivent associer des sons, enregistrés grâce au dictaphone de ONE, à des images. Une multitude d’exercices, provenant par exemple de Learning Apps, peuvent être insérés dans le cahier, pour fixer les acquis des élèves. Enfin, pour compléter la séquence pédagogique, les élèves peuvent être invités à enregistrer eux même une récitation.

Cahier multimédia ONE

Cahier multimédia ONE

→ Ce Cahier multimédia d’allemand a été publié par Aurélie, une des premières enseignantes à contribuer à la Bibliothèque, la nouvelle application d’inspiration et d’échange entre enseignants. Ce nouveau service, pour l’heure accessible sur inscription, sera disponible dans la page Mes applis à partir du 2 mars prochain. Vous pourrez récupérer cette activité et bien d’autres encore !

3. Le dictaphone

“Ces activités sont d’abord l’occasion pour l’élève de travailler la mémorisation d’un texte, mais également d’entraîner son appareil phonatoire. Se préparer à réciter une comptine, à chanter une chanson, voire à raconter une petite histoire est l’occasion pour l’élève de développer une démarche active qui favorise l’appropriation de la langue cible.” Guide pour l’enseignement des langues vivantes

La production orale est évidemment un pilier de l’apprentissage d’une langue. Bien qu’il ne s’agisse pas à proprement parler d’une application, le dictaphone de ONE est un outil indispensable pour servir l’enseignement d’une langue étrangère. Vous pouvez l’utiliser vous-même pour enregistrer des mots, des histoires ou des consignes en lien avec la séance, ou inviter les élèves à s’enregistrer pour attester de leur acquis en fin de séquence. Le dictaphone est disponible sur la page d’accueil de ONE ou depuis l’éditeur de texte lorsque vous êtes créer ou modifier une ressource.

Dictaphone ONE

4. Le Wiki

“Les activités menées en petits groupes ou en binômes sont, comme dans les autres enseignements, l’occasion de tester des hypothèses, de confronter ses représentations et résoudre les conflits sociocognitifs qui émergent dans le dialogue avec l’autre.” Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Le répertoire lexical nécessaire au niveau A1, attendu à la fin de l’école primaire, correspond à environ 1000 mots. Le Wiki est un outil parfait pour inventorier et conserver le lexique appris durant les séances. Chaque semaine, vous pouvez responsabiliser un groupe d’élèves et les charger de compléter, au jour le jour, le Wiki de langue, avec les mots acquis durant la dernière séance. Ils pourront, par exemple, chercher l’image dans un dossier que vous leur aurez partagé dans l’Espace documentaire, écrire le mot et/ou enregistrer le mot avec le dictaphone.

Wiki ONE

5. La Frise chronologique

“Pour une meilleure continuité des apprentissages entre l’école élémentaire et le collège, les équipes enseignantes du premier et du second degré sont amenées à travailler en commun sur les acquis du niveau A1 avant l’entrée en sixième.” Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Si le Cahier de textes, cité plus haut, visait les élèves et les familles, pourquoi ne pas conserver, au moyen d’une Frise chronologique, un carnet de bord académique destiné à faciliter la mise en commun des acquis avec les équipes enseignantes du collège ? La Frise chronologique, qui permet aussi d’agréger des liens vers des ressources en ligne et des contenus multimédias, est un outil aussi original qu’efficace pour afficher sur une ligne du temps la feuille de route des compétences acquises durant l’année. Les professeurs des collèges, s’ils utilisent NEO, le grand frère de ONE, n’auront plus qu’à consulter la Frise et aborder rapidement l’acquisition du niveau A2, sans recommencer ce qui a été vu à l’école (un paramétrage est à effectuer par l’administrateur de l’école ou du collège pour vous permettre de communiquer dans l’ENT). Si le collège ne possède pas NEO, il vous est tout de même possible d’imprimer votre Frise chronologique (les liens, son et vidéo seront cependant perdus).

frise chronologique ONE

frise chronologique ONE

Idée bonus : changer la langue de votre espace numérique

ONE est disponible en six langues ! Vous pouvez demander aux élèves de changer la langue de leur espace numérique depuis le panneau de personnalisation disponible sur la page d’accueil. Tout au long de leur navigation, les libellés de l’ENT seront affichés dans la langue choisie.