Aurélie Colas, enseignante et référente ENT à l’école Frédéric Joliot-Curie à Palaiseau utilise ONE depuis le début de l’année scolaire. Elle revient sur la mise en place de ONE dans l’école et détaille l’utilisation qu’elle fait de l’ENT avec ses élèves de CP.

Utiliser ONE comme outil de communication vers les familles

L’ensemble des enseignants de l’école a très vite vu l’intérêt de ONE pour informer les parents de la vie de la classe et rendre visibles les activités des enfants. Certains enseignants de l’équipe apprécient particulièrement le fait que les élèves ont la possibilité de commenter les contenus publiés, quand cela leur est autorisé. Ils sont ainsi en même temps impliqués dans la diffusion d’informations vers leurs parents et sensibilisés à l’écrit.

L’école a déjà créé plus d’une dizaine de blogs pour communiquer sur les activités sportives, les projets artistiques et scientifiques menés par les classes, les rencontres des élèves avec des intervenants ou des élèves d’autres écoles, les événements particuliers de l’école.

Le blog comme cahier de vie

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Aurélie Colas utilise le blog de ONE comme un cahier de vie : elle y publie des comptes rendus et photos des activités réalisées en classe par ses élèves. Goûters d’anniversaires, confection de recettes de cuisine, éducation musicale autour d’instruments à percussions d’Afrique de l’Ouest, spectacles, réalisations plastiques des élèves, les parents peuvent suivre chaque semaine les événements de la classe.

Au début de l’année, l’enseignante a mis elle-même le blog à jour. Pour habituer les élèves à l’interface de ONE, elle publie désormais les billets en classe en présence des élèves. Elle a par ailleurs commencé à former ses élèves pour qu’ils puissent eux-mêmes publier un billet et quelques-uns ont déjà contribué. Elle favorise également la réaction des élèves aux contenus publiés : une fois le billet visible dans le blog, les élèves sont invités à réagir sous forme de commentaires en utilisant l’ordinateur de la classe.

 

 

« Je me sers de la messagerie comme outil pour faire de la production d’écrit »

ClasseAColas3Aurélie Colas se sert du service de messagerie disponible dans ONE pour sensibiliser ses élèves à l’écrit. Lorsqu’un élève effectue une action dans ONE (mise à jour de l’humeur ou enregistrement de la photo de profil), elle réagit à cet événement en lui envoyant un message. L’élève est ainsi invité à produire un écrit par retour de message. Quand la réponse de l’élève n’est pas formulée sous forme de phrase, l’enseignante reprend l’échange en classe pour travailler sur la construction d’une phrase. Depuis plusieurs semaines, certains élèves commencent même à prendre l’initiative de contacter la maitresse par messagerie, sans attendre un message de sa part !

Bien que la prise en main de l’ENT demande beaucoup de concentration aux élèves de CP (avec la manipulation du clavier et de la souris, la réflexion sur l’orthographe des mots), ONE fait désormais partie du quotidien de la classe et les enfants sont ravis de pouvoir montrer à leur famille les activités réalisées à l’école et les photos sur lesquelles ils apparaissent !